Le gouvernement catalan a de nouveau lancé sa stratégie visant à promouvoir l’utilisation du catalan dans le système éducatif. Cette fois-ci, l’objectif est centré sur les universités : enseigner 80 % des cours universitaires en catalan d’ici 2025.
Par le biais de la campagne“S’ils changent ta langue, ne te coupe pas”, le gouvernement de Pere Aragonès et le département de la recherche et des universités cherchent à garantir les droits linguistiques des étudiants et des enseignants, mais avec un parti pris clair en faveur du catalan. Cette initiative a suscité un débat sur la diversité linguistique dans l’enseignement supérieur en Catalogne et ses implications possibles.
Plan de renforcement de la langue catalane dans les universités
Plan de renforcement de la langue catalane dans les universitésLe gouvernement catalan a clairement indiqué que son principal objectif était de renforcer le rôle du catalan dans le système universitaire. Alors que le catalan est déjà la langue d’enseignement dans les universités de Catalogne, la campagne vise à consolider cette position et à réduire progressivement l’utilisation de l’espagnol.
Le texte de la campagne stipule qu’une fois que l’enseignement commence en catalan, aucun changement de langue d’enseignement ne sera autorisé, même si un élève le demande. Cette approche est basée sur la transparence et la sécurité linguistique, selon le document. Cela signifie que les étudiants doivent prendre des décisions éclairées avant de s’inscrire à un cours universitaire, car la langue d’enseignement sera inamovible une fois le cours commencé.
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Boîtes aux lettres des droits linguistiques dans les universités
Pour garantir le respect de cette politique, des boîtes aux lettres sur les droits linguistiques ont été mises en place dans de nombreuses universités de Catalogne. Ces boîtes aux lettres permettent à toute personne de déposer des plaintes contre des étudiants ou des enseignants qui défendent leur droit d’apprendre en espagnol. Cette situation a suscité des inquiétudes quant à une éventuelle censure des voix dissidentes et à la liberté académique dans l’environnement universitaire.
La Catalogne perd 50 % de ses étudiants en provenance d’autres régions d’Espagne
Un phénomène intéressant qui coïncide avec cette politique linguistique est la diminution significative du nombre d’étudiants d’autres régions d’Espagne qui choisissent la Catalogne comme destination universitaire. Les chiffres indiquent que cette diminution a été de 50 %. Bien que la Generalitat n’ait pas fourni d’explication claire, elle a suggéré que les causes étaient “multifactorielles”. Cependant, la coïncidence de ce déclin avec la mise en œuvre du plan de catalanisation de l’université soulève la question de savoir si cette politique n’affecte pas négativement l’attractivité de la Catalogne en tant que destination éducative.
L’objectif d’enseigner 80 % des cours universitaires en catalan d’ici 2025
L’un des points les plus controversés de cette stratégie est l’objectif selon lequel 80 % des cours devraient être dispensés en catalan d’ici à 2025. Pour ce faire, la Generalitat a l’intention de contrôler l’enseignement sur une base semestrielle et de mettre en place des mécanismes de plainte pour les enseignants qui ne respectent pas les règles linguistiques. Cette situation a suscité des inquiétudes supplémentaires quant à la pression exercée sur les enseignants et leur liberté académique.
Impact sur la diversité linguistique et la liberté académique
Cette stratégie de la Generalitat de Catalogne a suscité un débat intense dans la société catalane et au-delà. D’une part, certains affirment que le renforcement du catalan comme langue d’enseignement dans les universités est essentiel pour préserver l’identité et la culture catalanes. D’autre part, certains craignent que cette politique ait un impact négatif sur la diversité linguistique et la liberté académique au niveau universitaire.
La stratégie du gouvernement catalan visant à promouvoir l’utilisation du catalan dans les universités a suscité des controverses et des inquiétudes quant à la diversité linguistique et à la liberté académique. Si l’objectif de préservation et de promotion de la langue catalane est compréhensible, il est important de trouver un équilibre qui permette aux étudiants et aux enseignants d’avoir le choix et la liberté dans l’utilisation des langues dans l’enseignement supérieur.
L’impact à long terme de cette stratégie sur la communauté universitaire et sur l’attraction d’étudiants d’autres régions d’Espagne reste une question ouverte qui mérite une analyse et un débat continus.
